Storia della Sicilia, dei Siciliani e della Sicilianità

Docente: prof. Stefano Milotta

• Docente: dott. Antonio Alfano
  
  

Il Castellazzo di Monte Jato e il contesto territoriale del Belice destro nel medioevo

Il risultato dei nuovi scavi presso la villa del Casale di Piazza Armerina

• Docente: prof. Ignazio Messana

   

Primo incontro:

 

·                     Visita alla catacomba paleocristiana di Villagrazia di Carini

La necropoli di Villagrazia di Carini, con i suoi oltre 3.500 mq di superficie scavata, rappresenta una delle testimonianze più significative dell’architettura funeraria del primo Cristianesimo nella Sicilia Occidentale e punto di riferimento, di primaria importanza, di una comunità agiata e aperta alle relazioni con l’area mediterranea. Il complesso catacombale (IV-VI/VII sec. d.C.) conserva una ricca tipologia di sepolture parietali e pavimentali, arcosoli e cubicoli spesso impreziositi da affreschi di ispirazione bibliche, la tomba a “mensa”, il loculo e la fossa terragna scavata sul piano pavimentale delle gallerie.

 ·                     Visita alla grotta dei Puntali

E’ una cavità a sviluppo orizzontale (110 m) ubicata in località Villagrazia di Carini, una delle emergenze naturalistiche più interessanti della Sicilia per le significative testimonianze paleontologiche e archeologiche che ha restituito e che, in parte, ancora conserva.

Il deposito fossilifero è costituito da una fauna di grandi mammiferi del Pleistocene siciliano, che le datazioni più recenti collocano in un arco cronologico compreso fra i 118.000 e 174.000 anni fa.

Le prime testimonianze di insediamenti umani  risalgono alla fase finale del  Paleolitico superiore (12.000 anni fa circa) documentate da pregevoli incisioni parietali (figure zoomorfe) e da abbondante industria litica.

Secondo incontro:

 

·                     Visita a Monte Finestrelle

Il Monte, (660 m) è un sito di interesse comunitario, ubicato nel territorio di Gibellina, di grande rilevanza paesaggistica e archeologica. Il rilievo prende il nome dalla necropoli scavata nella roccia con tombe, del tipo a grotticella artificiale, le cui aperture sembrano delle piccole finestre. Sulla vetta, che raggiungeremo dopo avere percorso comodi sentieri all’interno dell’oasi boschiva, sono ancora visibili le tracce di un insediamento protostorico. Tra i materiali rinvenuti da una serie di ricognizioni: uno scarabeo egiziano in steatite, grani di collana in ambra, osso e pasta vitrea, una presa zoomorfa, un’ansa configurata a testa umana e frammenti ceramici decorati a meandri.

Lo studio dei reperti archeologici e dell’architettura funeraria della necropoli forniscono un quadro cronologico che appartiene ad un orizzonte culturale “protoelimo” da collocare tra il IX e l’VIII sec. a.C..

Palermo

nella storia, nell’arte e nella memoria

Docente: prof.ssa Giuseppina Migliorino

       

Le numerose “occasioni culturali” che si sono succedute recentemente a Palermo, mi hanno stimolato a destinare quest’anno gli incontri di arte ad una più attenta conoscenza di questa città. Certamente non come in una visita guidata, ma piuttosto attraverso una particolare attenzione ai vari aspetti che ne hanno determinato l’origine e la formazione nel tempo. Io sostengo sempre che passeggiare nel centro storico di Palermo è come sfogliare un libro di Storia, dove tutto va letto attraverso le linee, i colori, la luce, le composizioni.Naturalmente tutto ciò è possibile se si guarda la città non solo con “gli occhi e con la mente”, ma anche con il cuore. Quindi disponibili a recepire non solo ciò che si vede, ma soprattutto ciò che sta dietro le immagini, cogliendo così le motivazioni che sono state alla base di ogni periodo artistico.

Gli incontri si svolgeranno come un viaggio nel tempo, attraverso l’analisi di opere più o meno note ma che rappresentano la vera anima di questa città.

3 incontri:

1 – Dalle origini al periodo arabo – normanno

2 – Rinascimento e Barocco

3 – Dal ‘700 al liberty

 

 

La comunicazione delle “cose” esposte

Strategie di presentazione nei musei di archeologia

Docente: prof. Aldo Accardi

 

Docente: Ernesto D’Angelo

 

Seconda annualità di quella sorta di Cirannino del Bignami
di una qualsiasi “Breve storia del cinema” (già parzialmente svolta con incedere di elegante claudicanza), il corso si prefigge l'ancor più ingrato compito di raccontare in ulteriori quattro incontri (la fatica si fa esiziale!), ed in modi sempre più ludici che epistemologici (anzi facendosi un plateale “baffo” di ogni presunta scientificità della trattazione, ma mantenendo un suo rigore formale), un altro lacerto della storia della  “settima arte”, prendendo le mosse da un grande maestro del neorealismo italiano (che seppe fare tanto altro...), per atterrare (si spera non – atterrire -...) in lande prossime a quella irripetibile stagione del cinema italiano che rese le “atellane”
materiale d'indagine socio-antropologica. La chiamavano -commedia all'italiana -. E faceva del “castigat ridendo mores” la sua ragion d'essere ed operare.

Gli argomenti trattati saranno:

·           Il galante amaro sguardo di un umanista gaudente: il cinema di Vittorio De Sica.

·           Il trasognato immaginario del quotidiano: come la provincia
osserva(va) il mondo nel cinema di Federico Fellini.

·            L'interagente dadaista estraneità (al mondo) di un gentiluomo: Jacques Tati.

·           L'indolenza ferina : indagine su uno sberleffo di gran classe, dove tutti i difetti italici erano messi alla berlina in maniera ferocemente impietosa. Fenomenologia della commedia all'italiana.

Nonni e genitori sereni: prendersi cura di sé a tutte le età

Docenti: Dott.ssa Lilia Marsa, Dott.ssa Simona De Simone

 

Per prendersi cura dell’altro ognuno necessita, prima di tutto, di prendersi cura di se stesso. Quando attenzione e cura per se stessi passano in secondo piano, diventando genitori o nonni, si rischia di compromettere il proprio equilibrio e la salute. Proprio in questi passaggi decisivi del ciclo di vita è fondamentale restare al centro di se stessi per stare bene e, allo stesso tempo, essere “porto sicuro” per gli altri importanti. Il corso tratterà questo tema in forma esperienziale, cioè favorirà lo scambio comunicativo delle esperienze personali di ciascuno, al fine di scoprire e potenziare la propria capacità di essere anche “buoni genitori di se stessi”.

 

Pregiudizi, favole nere e esotizzazioni. Uno sguardo sul mondo rom

Docente: prof. Michele Mannoia

 

Ancora oggi, le parole utilizzate nei confronti del popolo rom richiamano immagini stereotipate che creano un ordine iniquo. L’universo rom è stato troppo spesso semplificato e arbitrariamente generalizzato. Nel corso degli incontri, proveremo ad avviare un dibattito serrato e a stimolare un confronto sulle presunte differenze tra il mondo dei Rom e quello dei non Rom e sui rischi derivanti dall’adozione di politiche differenziali fondate sull’appartenenza etnica. L’obiettivo principale di queste giornate di studio sarà, dunque, quello di mettere in evidenza come la cosiddetta “questione rom” sia una costruzione artificiale che risponde all’esigenza di relegare tale dibattito nell’alveo delle politiche di sicurezza urbana, piuttosto che in quello della tutela dei diritti delle persone. La compiuta riflessione su tali dinamiche consentirà pertanto di riflettere non solo sulle difficoltà ma anche sulle potenzialità di un incontro tra universi che sembrano essere distanti e inconciliabili.

Storia e Arte del settecento

Docente: prof. Francesco Melia

 

 

 

Il Settecento è stato per la città di Alcamo il secolo d’oro per le arti.

L’attiva committenza nobiliare ed ecclesiastica ha lasciato un grande patrimonio artistico e monumentale che sarà il protagonista del corso di quest’anno.

Verrà analizzata la produzione di pittori come Antonino Grano (1660-1718) e Guglielmo Borremans (1670-1744) o di scultori e stuccatori come Giacomo Serpotta (1656-1732) e la sua prestigiosa cerchia. Non verranno altresì tralasciate le suppellettili liturgiche d’argento ed i preziosi paramenti custoditi nelle chiese alcamesi.

Le opere d’arte del XVIII secolo ad Alcamo saranno opportunamente confrontate con quelle coeve presenti in altre chiese e palazzi siciliani.

Giornalismo di inchiesta – Giornalismo e verità – Giornalismo on line

Docente: Prof. Benedetto Barranca

 

Nell’epoca dei social network, c’è ancora spazio per il giornalismo d’inchiesta? Quali regole ne garantiscono la qualità? E, ancora: quali caratteristiche deve avere oggi un giornalista d’inchiesta?

Le “notizie” sono sempre vere? Come nascono e quali sono le fonti? Chi decide la notizia?

Nel fare informazione, che cosa è cambiato con l’avvento del giornale online? La “carta stampata” è destinata a scomparire?

Sono gli interrogativi di riferimento per il corso che si propone e che sarà articolato in tre incontri.

Si tratterà, se così possiamo dire, di semplici “assaggi” di tematiche complesse e di grande attualità, sulle quali proveremo ad aprire delle finestre nel tentativo di aiutare a comprendere meglio come funziona, ai vari livelli, il mondo dell’informazione.

Questo il cammino che seguiremo:

1° incontro:

Il giornalismo d’inchiesta: come nasce, come si caratterizza.

2° incontro:

La notizia ed il dovere della verità

3° incontro

Il giornale online ed il futuro dell’informazione giornalistica.

·        Immunologia

 

Docente: prof. Francesco Dieli

 

 

1)     Le cellule staminali

2)      Le malattie della povertà

 

·         Osteopatia

 

Docente: dott.ssa Chiara Lucchese

 

 

Conosci il tuo corpo, conosci te stesso.

Tra disfunzione e postura

 

L obbiettivo è di dare degli strumenti semplici   e pratici per la conoscenza del proprio corpo e dei suoi adattamenti (di origine traumatica, chirurgica, viscerale, degenerativa, posturale, emozionale) in modo da aiutarci a riconoscere il malessere, il dolore come il risultato di dinamiche che ci appartengono in modo profondo e personale, e non come il risultato di un male che dall’esterno ci ha colpiti inesorabilmente e di fronte al quale rimaniamo inermi. Questo permetterà l’individuazione dell’approccio migliore per ristabilire il nostro benessere. Il corpo come espressione del nostro vissuto, come mappa e territorio del chi siamo, siamo stati e saremo. Il corpo come strumento di conoscenza di se stessi.

Un percorso attraverso i malesseri più comuni, dal dolore di schiena fino all’ernia discale, dal torcicollo fino al dolore alle braccia, dall’artrosi fino al dolore alle ginocchia, dai problemi digestivi fino alle cefalee … e molto altro ancora in percorsi non sempre lineari. In una forma dialogata e concreta i partecipanti fin dall’inizio potranno apportare i loro dubbi e i loro malesseri fisici. Ne cercheremo insieme l’origine, e attraverso la conoscenza del sistema corpo e dei suoi adattamenti individueremo quindi   il modo migliore per ristabilire il benessere avvalendoci di   semplici tecniche “fai da te”  e  di cambiamenti nello stile di vita. Quando ciò è  insufficiente   impareremo a orientarci verso lo specialista più adeguato al nostro problema, una scelta che spesso ci appare difficile e per cui sentiamo di non avere le conoscenze adeguate.

·         Ortopedia

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Docente: Dott. Giuseppe Russo

 

Osteoporosi e Osteoartrosi - Evidenze epidemiologiche ed approcci terapeutici –

 Principali patologie scheletriche dell’età senile – Fisioterapia o attività motoria adattata?

Gli argomenti delle due lezioni sono strettamente connessi, trattando tutto ciò che è la terapia dell’invecchiamento osteoarticolare dei principali distretti (colonna vertebrale, anca, ginocchio ecc.)

Docente: dott. Gaetano Scandariato

 

 

La terra e la luna –descrizione della loro formazione e conformazione attuale

La conquista della Luna e gli ultimi sviluppi legati alle missioni lunari ancora in corso

In collaborazione col centro di cultura cinematografica

 “Segni nuovi”